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发表于 2019-12-19 10:25:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
  让孩子们通过一个轻松的氛围了解更多的知识,引发他们去探知未知的世界。这是此次博大乐航“初探人体奥秘”的初衷,而最终我们也看到了孩子们在这次活动中的获得感非常的强。

  此次研学之旅从人体的各个器官的具体的功能,以形象和轻松愉快的方式把课堂的内容用具象的形式向孩子们展示出来。这个过程既是孩子们吸取人体知识的一个过程,也是一次美妙的探索之旅。随着身体的各个部分的功能一点点的在孩子们的面前展现出来以后,孩子们的脑袋里除了有更多关于人体的知识,还多了一份去了解自己身体的好奇心。

  

  当老师们开始给孩子们讲到眼睛、鼻子、嘴巴的时候,孩子们跟着老师的讲解试着去感受眼睛对外界的感受力,老师边讲,孩子们边体验。有很多孩子在老师讲解的时候,把眼睛睁得大大的,仿佛是与自己的眼睛、鼻子、嘴巴第一次认识,忍不住眨巴眨巴眼睛,舔舔嘴唇,摸摸鼻子,孩子们的小动作告诉我们,他们在这个过程中已经打开了一扇愿意更深入探知自己身体的大门。

  

  除此外,孩子们对于自己的身体内部的其它部位的感知,让孩子们学会细腻地去体味自己的每一个小动作,比如呼吸,感知一下肺部的功能;触摸脉搏,感知心脏的跳动。在现场,孩子们通过运动前后心跳的感知,了解了心脏是如何与自己相伴的。很多孩子现场就因为跑步时候自己的身体状况变化而提问老师。了解知识是一个方面,让孩子们去思考周遭发生的一切才是这个探索过程的最大意义所在。

  

  孩子们对身体的好奇从来不是一点点。当他们在老师带领下,共同一起做消化系统的拼装小人的时候,欢快的笑声里感受到了孩子们发现新大陆的开心和愉悦。当他们再次接触到消化系统的知识的时候,这次愉快的“拼装小人”游戏会在他们脑海中变得更加的生动和立体,因为经历过的印象总是会触发孩子们更多的思维空间。

  

  对于孩子们来说,最期望的就是拥有一个聪明的脑袋。其实,聪明的脑袋其实有着自己的特殊构造,帮助孩子们有意识地去开发自己的大脑,或许是此次研学之旅带给他们最神秘的一份礼物。原来,不仅仅可以锻炼身体,还可以给自己的脑袋一个针对性的训练。

  身体的奥妙像一幅画轴徐徐打开。中医则让孩子们学会用正确的方法感知自己的身体,观察自己的身体的一些变化。中医也是中国传统文化之一。通过中医,孩子们对中国博大精深的文化有了一个初略的了解,也激发了孩子们更深层次地探索中国文化的兴趣。中医为孩子们打开了他们已认知的医学世界的另一面。

  

  然而,此次探索之旅安排的“解密汉诺塔”和“我爱七巧板”则是孩子们感受古老智慧的一种体验。“汉诺塔”来自古印度,而“七巧板”则是从我国宋代时期流传下来。两个不同的国度的古老文化,两种不同的游戏。在愉快的玩耍中,孩子们的思维被打开。仿佛就在那么一瞬间,不需要老师的千叮咛万嘱咐,随着游戏的进程,孩子们的思维变得越来越活跃,他们踊跃地发表自己的看法。这种轻松的状态或许是课堂中不可体验的,也是家长们平日里见不到的孩子的另一面。喜悦在孩子们之间蔓延。

  一次研学,就是一次为孩子打开探索大门的旅途。一段段奇妙的旅途让孩子的世界更丰富,也让孩子们的世界更美妙,让他们更愿意去探索世界,更愿意去开动脑筋。因为这一路都是愉快和舒适。

  



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